обсудить на форуме

Как развивается ребенок – от рождения до трех лет

Как развивается ребенок – от рождения до трех лет

Как развивается ребенок – от рождения до трех лет

Каждый ребенок появляется на свет со своим индивидуальным набором физиологических особенностей, который обусловлен, прежде всего, генетикой ребенка. Высшая нервная деятельность у каждого малыша имеет свои особенные типологические параметры – возбудимость различных участков в структуре головного мозга, степень уравновешенности нервных процессов, сила и подвижность и т.д. Но на дальнейшее развитие детского головного мозга влияют импульсы, поступающие к нему из внешней среды.

Каждая функция головного мозга у ребенка развивается в свое время и под воздействием окружения. Так, к примеру, слуховой анализатор формируется у младенца еще в период внутриутробного развития, однако на него оказывают влияние разнообразные звуки извне, например голос мамы. На тот момент, когда приходит пора появиться малышу на свет, формирование всего рецепторного аппарата у него уже практически завершено. Начиная с самого рождения, младенец уже способен слышать и видеть, испытывать множество ощущений, таких, например, как боль, вкус материнского молока, прикосновение маминых рук и т.д.

То, что дано малышу от природы, играет в его развитии базовую роль, но отнюдь не главенствующую в формировании детской психики. Наукой доказано, что психическое развитие малыша определяется преимущественно не наследственностью, а окружением и воспитанием. Поэтому тем, кто приступает к воспитанию маленького человечка, полезно будет знать, какими бывают особенности развития малыша, начиная с момента его рождения и на протяжении периода его раннего детства.

Первые три года играют исключительно важную роль в жизни и развитии каждого ребенка. Именно в раннем детском возрасте в характере, поведении, психологическом развитии ребенка особенно ярко проявляются специфические черты, которые впоследствии не встречаются в столько четко выраженной форме. Именно в период до 3 лет формируется основа для дальнейшего физического и психического развития ребенка и его личности.

Каковы главные особенности развития ребенка от рождения до 3 лет?

Первые три года жизни характеризуются функциональной и морфологической незавершенностью всех компонентов детского организма – его систем и органов. И в течение первых трех лет темпы их развития весьма высоки, из-за чего резервы детского организма очень ограничены, из-за чего маленькие дети особенно подвержены риску заболеваний.

Благодаря уровню развития современной медицины, большинство отклонений в развитии маленьких детей, если эти отклонения диагностированы в кратчайшие сроки, можно успешно ликвидировать при помощи лечебных либо оздоровительных процедур.

В первые три года детской жизни отчетливо проявляется тесная взаимосвязь между физическим и психическим состоянием здоровья и развитием ребенка. Если какая-либо из составляющих отклоняется от нормы, это немедленно отражается на состоянии всех остальных структур и процессов в организме малыша.

Период роста и развития ребенка от рождения и до трех лет включает следующие этапы:

  • этап младенчества, состоящий из периода новорожденности, младенческого периода и кризиса первого года жизни;

  • этап раннего возраста (от 1 до 3 лет), в том числе кризис 3-лет.

Дадим краткую характеристику перечисленных этапов.

Этап младенчества

Новорожденность представляет собой переходный период, когда в организме ребенка преобладают безусловные рефлексы – защитные и ориентировочные. Выработка условных рефлексов у младенца отмечается к окончанию первого месяца жизни: ребенок откликается реакцией, когда мать укладывает его в позу кормления.

Мозг новорожденного младенца пока недостаточно сформирован, и в нем идет развитие структурных составляющих и связей между ними. Ощущения и эмоции малыша слиты воедино. На 2-3 неделе жизни малыш уже умеет настораживать слух и сосредотачивать зрение. В указанный период малыш беспомощен и полностью зависит от матери, будучи связанным с ней биологически. К концу первого месяца появление матери вызывает у малыша бурную реакцию.

Младенчество – период, следующий после новорожденности. К тому времени, когда малышу исполняется 4 месяца, он уже хорошо все вокруг различает и демонстрирует активную реакцию на увиденное. У ребенка начинает формироваться пространственное восприятие, он уже воспринимает мир как целостную, а не фрагментарную, картину. Стимулированию детского развития способствует яркое, разнообразное, интересное окружение.

младенчество.jpgДвижения рук 4-месячных малышей становятся направленными. Малыш не только тянется к интересующему его предмету, но, получив его в свое распоряжение, начинает изучать его зрительно и на ощупь. К 5-6 месяцам ребенок уже умеет совершать целенаправленные хватательные действия. К 7 месяцам малыши способны совершать соотносящие действия, например, открывать и захлопывать крышечки на игрушечных коробочках, вкладывать мелкие предметы в большие и т.д. Функциональные действия появляются у малышей примерно к 10-месячному возрасту и носят подражательный характер.

Наглядно-действенное мышление малыша в период младенчества находится на начальном уровне развития. Первые проблески узнавания ребенок демонстрирует в 4-месячном возрасте, когда начинает отличать близких ему людей от чужих. Способность к воспроизведению появляется у малышей в возрасте 8 месяцев, т.е. к этому периоду детская память уже способна запечатлевать и восстанавливать образы.

Речевое развитие малыша начинается с того, что у ребенка развивается речевой слух на протяжении первых 6 месяцев жизни. После гуления ребенок переходит к лепету, сопровождаемому жестами. На момент достижения 12-месячного возраста большинство малышей понимают 1-2 десятка слов, наиболее часто употребляемых взрослыми членами семьи. Несколько из этих слов ребенок уже умеет произносить. Как только ребенок приобретает способность осмысленно произносить первые слова, в его жизни начинается новый, важный этап.

Кризис первого года

На данном этапе ребенок чувствует себя самостоятельным, поскольку у него появилась возможность двигаться, не прибегая к посторонней помощи, и при этом исследовать окружающий мир. Важнейшее приобретение данного жизненного этапа – обретение ребенком способности к автономной речи. Малыш уже умеет логически мыслить и действовать, его речь приобретает ситуативную окраску. На данном этапе малыш больше понимает, чем может выразить речью и жестами. Вследствие такого дисбаланса возможно проявление аффективных реакций со стороны ребенка, когда он видит, что взрослые его не могут понять.

Многие малыши годовалого возраста уже умеют ходить. Малыши-однолетки понимают взрослую речь, их действия имеют предметный характер. Биологическая независимость малыша от своей матери не означает независимость эмоциональную. Для ребенка в этом возрасте крайне важным является общение с матерью, и через удовлетворение данной потребности в общении можно направлять и формировать познавательное и эмоциональное развитие малыша.

Как развивается ребенок в раннем возрасте (от 1 до 3 лет)?

Психологическую самостоятельность от матери малыш получает на этапе раннего детства. Детская речь к тому времени, когда малышу исполняется 3 года, уже имеет предметное значение. Активный и пассивный словарный запас малыша стремительно пополняются. 3-летние дети уже понимают практически всё, что происходит вокруг и о чем говорят с ними взрослые.

В период раннего детства у малыша активно формируются его познавательные способности - восприятие и память, мышление и внимание. Ведущей психической функцией является восприятие малыша. Если бы у ребенка не было восприятия, то на протяжении первых двух лет жизни малыш был бы не в состоянии действовать вообще. У маленьких деток воображение пока еще не работает, они не умеют лгать, фантазировать. Видя новую вещь, малыш действует импульсивно: тянется к ней, понимая, что с ней можно что-то сделать.

Поскольку у 1-3-летнего малыша отсутствует свой жизненный опыт, его память работает преимущественно на узнавание. Мышление ребенка в этом возрасте носит наглядно-действенный характер. Мышление работает с опорой на восприятие и действия малыша. Ребенок пытается переносить уже освоенные им действия на новые условия.

Ведущий вид деятельности ребенок – предметно-манипулятивный. К 3 годам малыши уже приобретают способность к сюжетным играм. Игровая деятельность ребенка становится успешной тогда, когда он учится символическим и замещающим действиям. Способность к эмоциональному самоконтролю у малыша пока отсутствует. Он не способен к сдерживанию желаний, они у него хаотичны, переменчивы. Сделать самостоятельный выбор и принять решение без посторонней помощи малыш пока не умеет.

Общаясь с другими детьми, малыш ведет себя, руководствуясь только собственными желаниями, без учета желаний других детей. К сопереживанию малыши данного возраста пока не способны. Ребенок способен на яркую эмоциональную реакцию. Его внимание легко переключаемо. Начиная с 2-летнего возраста, малыш приходит к осознанию своего «Я», а это уже переход на новый, важный этап в развитии ребенка.

Кризис 3 лет

кризис 3 лет.jpgНаступает весьма сложный период в психологическом развитии малыша. Осознавая себя как отдельную личность, он отделяется от значимых для него взрослых. Его взаимоотношения с ними коренным образом меняются: малыш руководствуется мотивом сделать все вопреки требованию взрослого.

Мотивация поведения малыша становится иной. Если ранее она определялась его желаниями, то теперь – отношениями с другими людьми. Малыши в этот период упрямятся не потому, что им хочется чего-то, а требуя от взрослых считаться с их мнением. Малыш все пытается делать сам, в том числе и принимать решения.

Ведущей деятельностью малыша на кризисном этапе остается предметно-манипулятивная. Он способен принимать участие в примитивных играх. Дети большей частью ведут себя в 3-летнем возрасте импульсивно, однако уже не руководствуются преимущественно мимолетными желаниями, как это было ранее, а действуют, в зависимости от создавшейся ситуации, исходя из своего «Я».

От родителей ребенка чрезвычайно многое зависит, поскольку только они в период от новорожденности и до 3 лет в состоянии создать ребенку благоприятные условия для развития. Чем больше усилий, времени, любви родители вложат в этом возрасте в своего малыша, тем благотворнее их вклад скажется на его развитии – физическом и психическом. Первый год жизни ребенка – это время, когда он беспомощен и наиболее зависим. И последующие два года детской жизни - это период, когда малыш только обзаводится жизненно-необходимыми навыками.

Чтобы обеспечить нормальное развитие малыша, родители должны создать ему ряд соответствующих условий: полноценное питание и здоровый режим дня, санитарно-гигиенические условия, температурный режим, занятия, направленные на стимулирование физического и психического развития ребенка. Помимо вышеперечисленных условий, на данном жизненном этапе малыши остро нуждаются в родительской любви и ласке, в ощущении душевного тепла и безопасности, без которых воспитание полноценной и самодостаточной личности будет невозможным.

Понравилась статья?   0  

Комментарии 0 Добавить комментарий


Жалоба


Ваше имя:

Электронная почта:

Комментарий:

Уважаемые читатели! Напоминаем, что комментарии, содержащие сторонние ссылки, рекламу и ругательства, будут удаляться. Также не забывайте, пожалуйста, о правилах вежливости и русского языка.

Сейчас обсуждают

Я загрузила на комп развивающие игры Лунтика.Детям ...
Ответов (2)
Ха-ха очень смешно, а подумать не пробовали перед тем как давать ...
Ответов (7)
Главное не волноваться, это же всего лишь дети, а вы мама, и со ...
Ответов (9)
Перенести кровать ребенка в общую спальню пусть засыпает хотя бы ...
Ответов (9)

Отзывы к статьям

Прыгунки не желательно использовать ...
Ответов (1)
Очень точно подмечено - нельзя ребенка с ...
Ответов (1)
У нас вот только первый зуб показался, надеюсь ...
Ответов (1)
У нас в этом отношении полный порядок - оба ...
Ответов (2)

Сервисы

Календарь беременности по неделям

Укажите первый день последней менструации

Число

Месяц

Год


Календарь зачатия ребенка

Укажите первый день последней менструации

Число

Месяц

Год

Продолжительность менструального цикла дней
Продолжительность менструации дней
Сколько рассчитывать цикл

В СЕТИ


Загрузка...